一年级拼音教学评价

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一、适度要求,静心等待。面对孩子们,家长心中有一把合适的尺子。这把尺子,首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度

我女儿上小学一年级,开始学拼音.她似懂非懂..声母韵母都会背都会默写

先从单个声母或韵母开始教,等孩子熟悉后再进行拼读,熟悉拼读后代入汉字进行练习和强化练习,只要孩子有所成功就是对他进行表扬,增强他的自信心

张大嘴巴 aaa圆圆嘴巴 ooo扁扁嘴巴 eee一只鸽子 ggg小小凳子 hhh一只蝌蚪 kkk等等。。。。。。教整体认读音节的时候,可以用形象的方法,如大Y拉小i还是读作Yi.大W拉小U还是读作WU.等等方法,好记又实用。

如何让学生在轻松、快乐的环境中学好拼音呢?我在教学中有如下几点体会: 一、激发学生兴趣,教给学生学习方法。 兴趣是最好的老师,我在开始教学汉语拼音时

小学一年级的语文课怎样评价,从哪些方面评价?

我觉得小学一年级的语文最重要了,那是初级阶段培养语文的时候,一旦培养了兴趣就可能在以后的学习上没有什么困难了。

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